教学科研农场党支部以增强“三会一课”制度实效性为目标，创建“三三模式“，即通过压实“三个责任”、搭建“三个载体”，推动“三会一课”制度落在实处。
一、压实“三个责任”，形成落实“三会一课”制度的责任链。
一是压实党支部书记责任。党支部书记是落实“三会一课”的“关键少数”，教学科研农场紧紧抓住这个“牛鼻子”，压实第一责任人责任，履行好党支部书记带头示范、谋划推进、协调指导等职责。将“三会一课”纳入每月工作计划，并规范做好会议组织、带头领学、带头研讨、推动落实等工作。
二是抓实支委工作责任。支部委员自觉加强党务工作学习，进一步建立健全党支部工作制度，严格规范落实“三会一课”及党日活动，会前支委制定学习计划、商定学习内容；会中认真组织，做好影像资料拍照；会后做好简报新闻制作、影像留存、信息登记上报等工作。
三是落实党员参与责任。党员是开展“三会一课”的主体和“主角”。严格落实请销假制度，不得无故旷课，确有特殊原因不能参加的，需经支委会批准。对个别确因特殊情况参加不了的党员，通过微信、面对面沟通等形式，将“三会一课”学习内容发送到人，确保不漏学、不缺课、不掉队。对于思想和行为上重视度不高的党员，进行提醒、批评或诫勉谈话。
二、搭建“三个载体”，构筑落实“三会一课”制度的主阵地
一是办好主题党日“主阵地”。积极推行主题党日制度，拓展“三会一课”的活动阵地，确定在每月相对固定日期开展主题党日，以“增活力、见实效”为目标，结合本单位业务工作，采取“主题学习+”的形式，集中学习第一议题，认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、习近平总书记系列重要讲话精神等内容，做到理论学习与业务工作“两手抓”，带领党支部将理论学习做到位，将业务工作做出彩。
二是抓好劳动教育“主战场”。深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以及教育部《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》，教学科研农场找准自我定位，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，主动作为，深入挖掘校内实习农场的“实践育人”元素和内涵，坚持教育与生产劳动相结合，支持和配合学校相关院系开展耕读劳动教育，培养学生劳动素养和爱农情怀，在引导广大学生成为农业文化的传承者、农业文明的传播者和乡村振兴的践行者方面发挥积极作用。
三是做好科技服务“三下乡”。教学科研农场的党员，作为教育工作者和服务三农工作者，尤其是科技特派员，肩负着服务基层，助力乡村振兴，为基层群众解决“急难愁盼”问题的重要责任。鼓励支部党员增强服务群众本领，积极担当作为，主动对接基层党支部，力所能及做好服务基层、驻村帮扶等科技服务工作，为推动农村产业发展、农业现代化和乡村振兴不断作出更大贡献。
